Niveaux

Maternelle

Il paraît primordial de minimiser les interférences entre l’anglais et le français. Pour cela une classe moyenne/grande section a été ouverte (correspondant au niveau reception), dans laquelle l’apprentissage du français est exclusivement oral. Ceci permet aux enfants de bien assimiler les notions écrites en anglais, avant de s’attaquer à celles du français ! En Maternelle, des activités ludiques sont proposées sous forme de jeux, chants, danses, théâtre et histoires. Les enfants développent leur capacité de communication orale, renforcent et développent leur vocabulaire, s’éveillent aux phonèmes, aux syllabes et apprennent l’alphabet.

Cours préparatoire : pré-lecture CP1 et renforcement CP2

Pré-lecture (CP1) : les enfants suivent le programme des Alphas : un programme pédagogique moderne et ludique, entièrement ciblé sur l’apprentissage des phonèmes de la langue française. Les enfants suivent les aventures de petits personnages en forme de son-lettre; par exemple, le ‘f’ est en forme de fusée et son moteur fait ‘fffffff’. Cette méthode permet aux enfants de faire rapidement le lien entre les graphèmes et les phonèmes, puis de comprendre les concepts de syllabes, de mots et de phrases. Ils sont ainsi parfaitement préparés pour l’année suivante.
CP2 : les enfants consolident l’apprentissage de la lecture syllabique et commencent l’apprentissage de règles grammaticales basiques (masculin/féminin, singulier/pluriel, etc).
Les enseignants offrent des leçons amusantes et décontractées dans ce cycle pour motiver au mieux les enfants.

Cours élémentaire : CE1 et CE2

L’étude du français est abordée de façon plus systématique grâce à l’usage de manuels scolaires, qui permettent de consolider les notions acquises en CP et de développer l’orthographe, la grammaire et la conjugaison. Les enseignants continuent de privilégier les activités ludiques ciblant cette fois la connaissance écrite de la langue. Chansons et poèmes sont aussi utilisés pour renforcer les acquis.

Cours moyen : CM1 et CM2

L’apprentissage de l’orthographe, la grammaire et la conjugaison s’approfondit, toujours grâce au support d’un manuel scolaire. Les enfants commencent à se familiariser avec différents genres littéraires. Ils développent leurs capacités de rédaction. Des discussions et débats peuvent être organisés par les enseignants pour encourager l’expression orale d’idées plus complexes. Durant le CM, les enfants sont guidés vers une découverte plus approfondie de la culture française.

Cycle secondaire

La classe de secondaire est en partie une classe de consolidation (tant au niveau oral qu’à l’écrit) afin de combler les lacunes qui auraient persisté dans chacun des quatre domaines linguistiques. Cette classe prépare aussi les élèves aux techniques d’examens (DELF B1, GCSE) et couvre les grands thèmes de vocabulaire du programme et les compétences requises : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Dans cette classe, le travail en petits groupes est privilégié afin d’optimiser les progrès de chacun.